Love. Teach. Play.
Na Ă©s BundĂĄs? Vele mi lesz?… OpciĂłk Lehet rokonnĂĄl, ismerĆsnĂ©l parkoltatni a nyaralĂĄs idejĂ©re. MĂĄrmint ha ismerik-kedvelik egymĂĄst, Ă©s hallgat rĂĄ az eb, mert az elĂ©g nagy kitolĂĄs minden rĂ©sztvevĆvel, ha hipp-hopp odanyomjuk Fifit pl. a nagyinak: szia nagyi, Ć Fifi, Fifike, Ć a nagyi, mostantĂłl kĂ©t hĂ©tig egymĂĄsĂ©i vagytok, Ă©ljĂ©tek tĂșl valahogy, mi lelĂ©ptĂŒnk, csóóóók!…
Most komolyan? Jön a baba, Ă©s legott szabadulnĂĄnk BundĂĄstĂłl? Mert gyerekpĂłtlĂ©knak jĂł volt, de most mĂĄr lesz igazi? Ăs kĂŒlönben is pfuj szĆr, nyĂĄl, fertĆzĂ©sek, meg mit szĂłl az anyĂłs (amĂșgy is utĂĄlja a kutyĂĄt)? A vĂ©dĆnĆ pedig egyenesen elborzadt a “gyerek Ă©s kutya egy lĂ©gtĂ©rben” felvetĂ©stĆl – hĂĄt nincs mit tenni, Ć a szakember?! SĆt. MĂĄr meg is Ă©rkezett az ivadĂ©k,…
VĂ©n a BundĂĄs, mĂĄr nem tud Ășjat tanulni – ismerĆs szöveg? ĂltalĂĄban az a gazdi takarĂłzik ezzel a kifogĂĄssal, aki a.) lusta foglalkozni vele b.) soha nem is tanĂtotta a kutyĂĄt c.) vagy nem tudja, hogyan kellene hozzĂĄfogni, Ă©s nem meri megkĂ©rdezni. Pedig a kutyĂĄn nem mĂșlik. Persze egĂ©szen mĂĄs egy olyan pĂ©ldĂĄnynak bĂĄrmit tanĂtani,…